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90后中职生学习障碍成因分析与引导对策研究
90后中职生学习障碍成因分析与引导对策研究
作者:
章美浓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
90后
学习障碍
成因
引导对策
摘要:
90后的职高生学习障碍的情况较为普遍.作为教育工作者,我们要真诚地走近他们,理解他们,帮助他们消除学习障碍,树立起学习自信心,以全面实施素质教育,提高整体素质,促进中职学生的发展.
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文献信息
篇名
90后中职生学习障碍成因分析与引导对策研究
来源期刊
职业教育(上、中旬)
学科
关键词
90后
学习障碍
成因
引导对策
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
70-74
页数
5页
分类号
字数
5864字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
章美浓
浙江省宁海县高级职业技术中心学校
2
3
1.0
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引文网络
引文网络
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90后
学习障碍
成因
引导对策
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期刊影响力
职业教育
主办单位:
出版周期:
半月刊
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邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12384
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