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摘要:
工程教育专业认证更注重学生工程实践能力的培养,在此背景下根据“加强实践,突出特色,强化能力”优化了材料科学与工程专业培养方案的实践环节,对认识实习暨顶岗实习环节进行了大胆改革与创新,实践了产学研“教学全过程”的人才培养模式.
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深度创新能力
深化教学改革
学科竞赛平台
项目子群驱动
关于大学生工程实践的设想与思考
实践教育
工程实践
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工程认证背景下大学生工程实践能力培养创新研究与实践
来源期刊 河南化工 学科 工学
关键词 工程认证 实践能力 教学改革
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 TB383
字数 3567字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 河南工业大学材料科学与工程学院 37 200 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程认证
实践能力
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南化工
月刊
1003-3467
41-1093/TQ
大16开
郑州市建设东路37号
36-206
1975
chi
出版文献量(篇)
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17010
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