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摘要:
结合美、英、日、印四国的相关做法和经验,从理念、技术和制度层面分析我国中考改革的问题并提出相应建议.认为中考改革应将初中学业水平测试和高中升学选拔功能合二为一,更加注重导向作用.在科目设置上,可以考虑设置综合科目和选考科目;在组织形式上,可以允许探索提前考试和同一科目多次考试;在成绩评定和结果呈现上,应鼓励地方探索采用等级制.应在明确考试主体的基础上,提供专业化的考试服务,完善考试招生的监管机制.
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文献信息
篇名 从国际视角看我国中考改革
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 考试招生制度改革 中考改革 国外中考 "两考合一" 学业水平考试 综合素质评价 等级制
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂端午 12 182 4.0 12.0
2 张珊珊 12 17 2.0 4.0
3 马嘉宾 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考试招生制度改革
中考改革
国外中考
"两考合一"
学业水平考试
综合素质评价
等级制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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