教学“绝对值”经验谈

• 作者: 王玉
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实际教学 绝对值 《中小学数学》 经验 二次根式运算 数形结合思想 数学思想 数学素质
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

绝对值的意义一直是教学中的难点，也是学生学习的疑点，正确的理解绝对值的意义至关重要，它是以后学习二次根式运算的基础．程银福老师在《中小学数学》（初中版）2013年12期发表的《渗透数学思想，提升数学素质一谈“绝对值”的教学》一文，通过渗透分类思想、数形结合思想、转化思想进行绝对值教学，非常值得学习．笔者就实际教学中，学生存在的问题，谈谈自己的一些看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉		2	0	0.0	0.0