基于外部因素探讨化工类高职专业自主学习能力的培养

• 作者: 刘媛 贺新 颜康
• 来源期刊: 化工时刊
• 关键词: 化工专业 高职学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-154X.2014.09.014

摘要

自主学习是未来持续学习的主要方式。化工类高职专业自主学习能力的培养可从外部因素入手，通过重新定位师生在教学中的角色、理论授课与实训操作紧密结合、创设化工专业自主学习环境和氛围，达到深化自主学习意识和强化自主学习能力的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺新		32	122	6.0	10.0
2	刘媛		24	67	4.0	7.0
3	颜康		24	37	3.0	5.0