全科医师规范化培训社区教学基地师资准入标准的研究

• 作者: 刘瑶 周敬 寿涓 张向杰 杨华 祝墡珠 陈倩
• 来源期刊: 中华全科医师杂志
• 关键词: 全科医师 师培训资 德尔菲技术 标准
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 634-638
• 页数: 5页
• 字数: 5653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2014.08.008

摘要

目的 探讨全科医师规范化培训社区教学基地的师资准入指标体系的建立,以统一师资标准,保证培训质量.方法 2012年12月至2013年9月,采用改进的德尔菲(Delphi)专家咨询法,在上海市全科医师规范化培训临床基地和社区基地选择了32名全科医学相关领域的专家进行三轮函询.经数据分析、汇总和统计,确立社区师资准入指标体系.结果 三轮函询中专家的积极系数均为100％;权威程度分别为0.894、0.882、0.893;评价指标重要性的专家协调系数分别为0.156、0.166和0.215 (P=0.000).最终建立由3个一级指标和14个二级指标构成的社区师资准入指标体系;3个一级指标为职业素养、基层医疗工作能力和教学能力,其权重系数分别为0.339 8、0.335 6及0.324 6.结论 本研究建立的社区教学基地的师资准入指标体系可信度高,从3个维度规范社区全科师资的遴选标准,对于保障全科医师规范化培训质量具有重要意义.