关于开发高中化学“微课”教学设计的几点思考

• 作者: 陈心忠
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

随着生活节奏的加快,人们趋向于选择那些便于选择、易于吸收、短小精悍的文化形式来丰富我们的生活,满足学习与工作需求,于是在微博普及和流行之后,无意中推动了一股“微”潮流,比如微信、微访谈到现在的微课.微课是对过去“课堂实录”式的视频教学资源建设的反思和修正,它就是一节短小的音视频,呈现某个单一的、严格定义的主题.在被用作在线、混合或面对面教学这一部分时,这些简短的课程就成为学习活动的点缀,有利于增强课程主题的学习.