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摘要:
长期以来,高中英语教学受限于高考的需要,着重学生语言知识和考试技能的培养,而忽视了学生文学性的培养。而阅读和欣赏英美国家的文学作品,不但能对这些国家有比较深刻的了解,而且能促进英语语言的学习。
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浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透
英美文学
高中英语教学
教学渗透
英美文学对高中英语学习的影响
英美文学
高中英语学习
影响
基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学
学科核心素养
文学作品阅读
阅读理解能力
如何在高中英语教学中融入英美文化元素
高中英语教学
英美文化元素
思维方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 览阅英美文学作品促进高中英语教学
来源期刊 高考 学科
关键词 英语新课程标准 高中阶段 英美文学选修课程 开设
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号
字数 2096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李夏怡 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
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2009(1)
  • 参考文献(1)
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2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语新课程标准
高中阶段
英美文学选修课程
开设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导