"抽象与具体"在英美文学教学中的应用

• 作者: 韩玉娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 语言文学 英美文学教学 差异性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 2912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.14.103

摘要

英美文学教学中由于英汉文化以及语言上的差异,在文学教学中要让学生形成跨文化意识,克服中西方思维和文化的差异,感受和领略英美文学的语言魅力以及文化内涵,摒除传统思维的限制,从语言的"具体"和文学的"抽象"入手,展开英美文学教学,在学生学习英语语言的同时,认识和挖掘语言背后的文化,从文学鉴赏的角度对英美文学作品的句子和文学手法进行解析,改变以往学生独自阅读和理解的过程,教学中引导学生关注文学作品的具体和抽象内容,学生在学习英美文学语言的同时理解文学作品的内涵.本文从"抽象与具体"的概念入手,基于中英语言和文化的差异,探究如何在英美文学教学中让学生关注文学作品具体化的同时,突破语言和文化的限制理解抽象的英美文学作品的抽象内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉娟	河北师范大学附属民族学院	4	1	1.0	1.0