开放化学实验项目层次化设计

• 作者: 郭华东
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室开放 层次化 设计
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

高校实验室开放的目的在于培养学生的综合素质和创新意识。针对不同层次的学生,建立多层次的开放实验内容,因材施教,使更多的学生参与到开放实验中来,有利于学生获得就业职前的实验技能培训。本文从基础性、科研型、专业方向型和科普型四个层次探讨了层次化的开放实验项目的设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华东	长春师范大学中心实验室	2	7	1.0	2.0