分层次设计实验项目和学生创新能力培养

• 作者: 余标 潘志铭 胡媛媛
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 分层次 实验项目 红外报警
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 创新型人才培养
• 页码范围: 160-163
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.05.053

摘要

学生创新能力的获得并非一蹴即就.文中对电子类等相关专业学生创新能力的培养过程从理论知识的获取、实践能力的培养以及创新精神的建立等三个方面进行了解析,提出了实验项目由浅入深、由简到难分层次设计的思想.明确给出了在各个层次上所设计实验项目的面向对象、实验目的、实验类型、完成途径及项目设计者.最后以红外报警项目为例,阐述了实验项目分层次设计和创新能力培养的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘志铭	深圳大学信息工程学院	6	60	2.0	6.0
2	胡媛媛	深圳大学信息工程学院	7	22	1.0	4.0
3	余标	深圳大学信息工程学院	1	0	0.0	0.0