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摘要:
初中物理教材中,“光沿直线传播”“探究光反射时的规律”“探究光折射时的特点”“透镜对光的作用”,这些实验的现象均不理想.原因在于目前多数学校用激光笔作光源,而激光笔发出的光无法在空气中显示出传播路径.面对现状,有的教师采用口述、笔画的形式来再现实验现象;有的教师则采用播放实验视频的形式;有的教师采用烟雾或者水雾来彰显光路的方法.但是,由于激光束较弱,喷出的烟雾、水雾在空旷的环境中消散较快,这就导致实验现象不完整、不明显.
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篇名 用“烟之牢”辅助做光学实验
来源期刊 教育管理与艺术 学科 物理学
关键词 光学实验 实验现象 物理教材 直线传播 传播路径 激光笔 光折射 光反射
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号 O436.1
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研究主题发展历程
节点文献
光学实验
实验现象
物理教材
直线传播
传播路径
激光笔
光折射
光反射
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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