教出美术“味道”

• 作者: 胡剑辉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生画 愉悦性 何来 学生审美 堂课 京剧脸谱 观摩学习 直观感觉 艺术素养 欣赏活动
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

随着新课改的逐步深入,美术教师们都在寻求教学上的改变。然而,不恰当的改变使得许多美术课上得不像美术课。针对教学中比较普遍的＂非美术化＂问题,＂美术味＂这个说法开始备受关注。美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,其具有的视觉性、实践性、人文性和愉悦性对实施素质教育有着不可替代的作用。而我们常见的美术课,就是先教师讲,后学生画,这种前动后静的模式,毫无美术特色,又何来＂美术味＂？教师要想使美术课表现出独特的味道,应该选择富有美术特色并且行之有效的教法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡剑辉		9	2	1.0	1.0