Workforce P-Learning五大设计原则

• 来源期刊: 培训
• 学科: 社会科学
• 关键词: 书刊 内容介绍 学习系统 系统设计
• 年，卷（期）: px_2014,（7）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G232.2

摘要

P—Learning能很迅速地实施，但有时其设计会半途而废。当前的趋势表明，将来P—Learning在设计方面的进步有可能微乎其微，除非彻底改革一些原则.