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摘要:
综合素质评价是一项全面反映学生的发展状况,促进学生全面发展的重要举措。在实行过程中确实对学生的健康发展起到了很大作用,但在具体的操作过程中也还存在中小学评价结果脱节,缺乏合理沟通方式,家庭评价和学生自评流于形式;评价成本大,过程性评价挂一漏万等问题.笔者就利用信息技术的强大优势来做好中小学衔接,减轻工作量,加强评价的准确性等方面谈谈自己的看法。
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文献信息
篇名 利用信息技术助推学生综合素质评价的有效展
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 综合素质评价 有效
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
综合素质评价
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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