试论听障学生的审美困境与美术教学

• 作者: 蒙喜华
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 听障学生 审美困境 审美教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G672
• 字数: 4273字
• 语种: 中文

摘要

听障学生在审美活动中面临着各种不便和困难，对其进行审美教育需要借助特殊而有效的教学途径。美术教学在听障学生审美教育中有着特殊的优势。美术教师应该在教学中采取各种有效的方法和措施培养听障学生的审美意识，提高他们的审美能力。