关于数学导学案教学的反思

• 作者: 姚贵丰
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学案教学 教学容量 数学老师 集体备课 课堂教学 导学 学导 精心预设 概念教学 数学之美
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

导学案是近年来教师们热议的一种教学形式。我们也将其引入课堂教学中,实践了几年,体验到了导学案的优势：有利于提高学生学习的主动性,增大课堂教学容量,强化解题功能。同时,它注重课堂预设,集中了学校全体数学老师的智慧,为倡导学校集体备课提供了一种模式。但它并非完美无缺,仍需不断发展与完善,甚至还有一些不足亟待改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚贵丰		11	1	1.0	1.0