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摘要:
文章依据对高职毕业生的英语能力调查、高职英语教学现状分析,介绍了陕西职业技术学院校本课题“工学结合下以ESP为目标的EGP模块教学有效性研究”,验证了根据学生实际能力缺陷而设计的能力提升模块教学模式对学生综合英语能力的有效性。
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文献信息
篇名 模块教学在高职英语教学中的实效评价--以陕西职业技术学院为例
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高职英语 模块教学 实效
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔粉绒 陕西职业技术学院旅游系 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
模块教学
实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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