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摘要:
【正】图结构是数据结构中重要的章节之一,而拓扑排序又是图的重要应用,尤其在计算机科学、数学、工程以及其它许多学科中,图结构有着广泛的应用。如何提高拓扑排序的教学效果,是一个值得探讨与研究的问题。本文结合教学中的一些经验,从教学实践出发,对拓扑排序的教学方法进行探索改革,以适应计算机技术的发展和学生情况的变化。
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文献信息
篇名 拓扑排序教学方法的研究
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 工学
关键词 拓扑排序 教学方法 图结构 计算机科学 顶点数 教学效果 数据结构 有向图 时间复杂度 学生情况
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 TP311.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秀荣 呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院 11 55 3.0 7.0
2 田文武 呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院 9 14 2.0 3.0
3 王荣芝 呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院 11 30 4.0 5.0
4 辛日华 呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院 8 3 1.0 1.0
5 于世华 呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院 11 31 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
拓扑排序
教学方法
图结构
计算机科学
顶点数
教学效果
数据结构
有向图
时间复杂度
学生情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
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