读·品·赏——诗词教学的“三字诀”

• 作者: 马林冲
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词教学 引导学生 教学要求 情感活动 思维活动 审美乐趣 诗歌 教师
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌教学要求教师对文本有深入而独到的见解,引导学生展开积极的思维活动和情感活动,采用灵活多样的方式去调动学生的感官,感受、理解诗歌,使他们真正有所感悟,有所思考,从而享受到审美乐趣。

作者信息

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1	马林冲		2	0	0.0	0.0