初中数学自主探究能力的培养初探

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 实际 质疑 实验 效率
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

随着我市"15/20/10"教学模式的深入展开,初中数学改革如火如荼,涌现出了各具特色的有效课堂新格局.本文作者坚持"以学生发展为本"的教学新理念,锐意进取,大胆革新,从创设问题情境、瞄准学生实际、鼓励大胆质疑和把握实验环节四个方面论述了培养初中生自主探究数学能力的有效策略.