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初中数学教学中如何渗透数学思想方法
初中数学
思想方法
渗透策略
如何在初中几何教学中渗透数学思想
几何
数学思想
类比思想
分类思想
化归思想
数形结合思想
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
初中数学
数学思想
新课程标准
思维方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在初中数学教学中渗透数学思想
来源期刊 语数外学习:七年级 学科 教育
关键词 数学思想方法 初中数学教学 《数学课程标准》 “双基” 教学目标 学习数学 数学意识 数学文化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 彭桂红 8 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想方法
初中数学教学
《数学课程标准》
“双基”
教学目标
学习数学
数学意识
数学文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:七年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
2690
总下载数(次)
3
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0
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