浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用

• 作者: 金光华
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中 数学 分类讨论思想
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 1548字
• 语种: 中文

摘要

所谓分类讨论，就是在研究和解决数学问题时，当问题所给对象不能进行统一研究，我们就需要根据数学对象的本质属性的相同点和不同点，将对象区分为不同种类，然后逐类进行研究和解决，最后综合各类结果得到整个问题的解决，这一思想方法，我们称之为“分类讨论的思想”。分类讨论思想是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想在简化研究对象，发展思维方面起着重要作用，对于解决现实问题也有积极的促进意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金光华		3	1	1.0	1.0