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摘要:
小学校园环境主要由物质环境和学校文化两部分组成。物质环境是指校园中客观存在的建筑,设备,卫生等。学校文化主要由教师来控制和把握,并且常常通过潜移默化对学生的身心发展有实际影响,其影响是多方面的。优良的校园环境是小学生能够保持健康成长的重要土壤。
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小学生校园服装设计与研究
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校园服装
社会调查
服装设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校园环境对小学生的影响研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 校园环境 小学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 199-199,146
页数 2页 分类号
字数 4723字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晓琪 肇庆学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
2 李小庆 肇庆学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
3 李亚萍 肇庆学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
4 岳华 肇庆学院教育科学学院 2 0 0.0 0.0
5 赵小娟 肇庆学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园环境
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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