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摘要:
目的 探索建立学龄前困难型气质类型儿童的系统性干预方法.方法 对北京市西城区1所幼儿园学前儿童采用《3~7岁儿童气质问卷》评价并确定困难型气质儿童19人,经家长知情同意后,采用家长应对式培训、行为干预和亲子游戏等综合性干预措施.干预8周后重新评价儿童的气质,并采取自编家长反馈表请家长对干预措施进行全面评价.结果 干预后儿童气质困难型比例明显下降,比较干预前后气质类型的变化,差异有统计学意义(P=0.000);比较干预前后儿童气质维度的变化,在趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、注意分散度五个气质维度上出现显著变化(P<0.05).家长反馈结果显示对系统性干预方法满意,实现了家长的预期目标、家长获得了新的信息,且干预内容实用、家长易于接受,100%的家长都支持小组活动的干预形式.结论 采用简单易行、家长易于接受的干预方法,能使困难型气质儿童的趋避性、适应性、反应强度情绪本质及注意分散维度发生一定程度的改变.
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文献信息
篇名 学龄前困难型气质儿童干预效果的研究
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 学龄前儿童 气质 干预
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 667-669
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI 10.11852/zgetbjzz2014-22-06-35
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关宏岩 28 252 8.0 15.0
2 张永明 6 58 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
气质
干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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