教育分配正义的理论述评

• 作者: 周金燕
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 政治法律
• 关键词: 分配正义 教育 程序正义 述评 实质利益 实质正义 自由交换 社会体制
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: D925.2

摘要

教育实质利益的分配1．程序正义：自由交换不仅是一种权利，也能带来效率实质利益领域里的分配正义，通常可以区分为程序正义和实质正义。程序正义是指对物品的分配要按照某些普遍的规则行动，强调全社会人人都普遍遵守某些程序，至于人们行为的结果则不在考虑之列。实质正义强调社会体制或环境的正当与否及合理性问题，如确立某种特定的分配标准，它和福利概念有着密切的联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金燕	北京师范大学教育经济研究所	24	107	6.0	10.0