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摘要:
提高课堂教学效率,实现课堂教学的高效化,是每一位教师都必须认真探索的课题。笔者就化学教学高效化课堂曾多次探索,实践过几种教学模式,然后总结利弊得失,进行优化,总结为“四点式教学法”,运用于教学实践,在近几年来的教学中收到较好的效果。现将此教学法其基本形式及其操作方法步骤说明于后,以期与同仁共商。
内容分析
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文献信息
篇名 职业教育渗透于有机化学的“四点”教学法
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 职业教育 有机化学 “ 四点”教学法
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 530-530,547
页数 2页 分类号
字数 2996字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
有机化学
“ 四点”教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
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