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摘要:
2001年,新一轮的教育改革实施以来,探究教育开始倍受关注,如火如荼地开展。教师在美术理论课教学中引进探究教学方法时遇到很多问题:学生寻找答案的态度不积极、学生寻找答案的途径不通畅、学生没有形成稳定的探究团体、学校的评价方法也不利于学生探究学习等,对这些问题的思考和研究有利于教师的成长,有利于学生的学习,也有利于探究教育在美术理论课堂上的开展。
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文献信息
篇名 美术理论教学中实施探究教育的问题研究
来源期刊 美与时代·城市 学科
关键词 探究教育 美术理论课 问题
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 |城市科教|
研究方向 页码范围 70-70,71
页数 2页 分类号
字数 2949字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙凤娟 铜仁学院美术系 17 7 1.0 1.0
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