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摘要:
本文针对中职学校培养动手操作型技能人才的特点,在《电力拖动控制与技能训练》课程教学中,就如何激发学生的学习兴趣,运用适当的教学技巧,因材施教,培养各层次的职业技能人才等作了一些探讨.
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文献信息
篇名 《电力拖动控制与技能训练》课程教学探讨
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 电力拖动控制 技能训练 课程教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G712
字数 2598字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电力拖动控制
技能训练
课程教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
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