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摘要:
当前,中职学前教育专业在课程设置上存在诸多问题,导致培养的学生不能很好地满足用人单位的需求。本文对课程设置的问题进行原因分析,并以就业为导向,对学前教育专业课程体系进行改革,实现课程体系的模块化。
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中职学前教育
专业课程设置
现状
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职学前教育专业课程体系改革初探
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 学前教育 课程体系 模块化
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G712
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琼丽 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
学前教育
课程体系
模块化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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