优化职业生涯规划的指导策略

• 作者: 胡翔环
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯规划教育 引导学生 优化 认识自我 职业学校 第一学期 行动方案 外部环境
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21

摘要

一、引导认识自我，分析现有资源 进入职业学校的学生，第一学期接受职业生涯规划教育，目的是帮助学生树立目标并确定行动方案。生涯规划的指导者应积极鼓励学生从自身条件和外部环境出发，挖掘与职业发展相关的各种资源，引导学生从内心产生喜欢所学专业、关注学校发展与行业前景的情愫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡翔环		9	9	2.0	2.0