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摘要:
2001年教育部颁布了新课改,新课改要求培养学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。积极自主能力的培养恰恰是对新课改的践行,如何在信息技术课堂中培养学生的积极自主学习能力,促使学生终身学习技能的掌握,是我们每一位信息技术教师孜孜探寻的问题。本文通过自身实践,阐述培养学生积极自主能力方法,以求抛砖引玉,共同探讨之效。
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文献信息
篇名 通过信息技术实践课培养学生自主能力之我见
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课改 自主学习 自主探究 自主解决问题
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 郝超君 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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新课改
自主学习
自主探究
自主解决问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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