作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
怎样指导学生阅读数学课本
指导
阅读
数学课本
数字化阅读与阅读素养提升研究
数字化阅读
阅读素养
内容优化
探究数字化阅读方式推动全民阅读的优势
数字化阅读
分析论述
全民阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读数字化喜耶忧耶?
来源期刊 人民文摘 学科 社会科学
关键词 数字阅读 数字化 文化生活 技术化
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G255.75
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字阅读
数字化
文化生活
技术化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民文摘
月刊
CN 11-4138/D
北京朝阳区金台路2号
出版文献量(篇)
8141
总下载数(次)
5
论文1v1指导