少数民族高考加分政策效果调查研究

• 作者: 高岳涵
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族高等教育 政策效果 高考 加分 调查 优惠政策 少数民族教育 少数民族学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G758.4

摘要

一 中国的少数民族高等教育优惠政策，尤其是少数民族高考加分录取政策，是近年来引起社会公众高度关注、同时存在激烈学术争议的一个热点议题。少数民族高考优惠政策是新中国少数民族优惠待遇政策的重要组成部分，被称为中国的少数民族教育肯定性行动。中国现行的少数民族高等教育优惠政策可分为三种类型：（1）分民族优惠，根据不同民族群体的人口多寡，对各个民族的成员实行不同幅度的高考加分优惠；（2）分地区优惠，根据不同地区经济社会和基础教育的总体发展水平，对各地区居住的少数民族成员实行不同幅度的高考加分优惠；（3）普遍优惠，对全国所有少数民族的成员实行高考加分优惠。该政策旨在通过降低大学录取条件（即高考加分或降低大学录取分数），保证少数民族学生获得接受高等教育的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岳涵	兰州大学西北少数民族研究中心	6	9	2.0	3.0