发现人类思维的脉络——“原电池”教学实践与思考

• 作者: 江敏
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 化学能 电能 转化效率 电容量 化学电源 研制 思维模型
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 1,5-9
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

原电池是一种能够将化学能转化为电能的装置.在以往的教学中,人们常常从原电池装置中电流的产生就判定是将化学能转化为电能.本节有关“原电池”的教学,在基于能量守恒的基本观念基础上,用实验说明化学能转化为电能的真实性,同时在建立负极材料消耗的定量模型的基础上,发现并理解人类研制和开发化学电源过程中所走过的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江敏		18	2	1.0	1.0