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摘要:
本文阐述了基于项目的学习(PBL)及其在中职秘书英语教学中的运用和实践,PBL不仅促使学生在模拟实践中理解和掌握知识,积极运用所获得的知识去解决实际问题,还有效地激发了学生主动学习的热情。
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文献信息
篇名 PBL在中职秘书英语教学中的运用和实践
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 项目学习(PBL) 秘书英语 教学实践
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨飞 8 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目学习(PBL)
秘书英语
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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0
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