高中思想政治情境教学再思考

• 作者: 阚先锋
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 思想政治 情境教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治教学与情境的关系是十分密切的。今天的思想政治教学早已经不是口头的说教这种单向传输的方式，而是强调在师生互动中促进学生对思想政治的理解。情境，意味着教学范式的转换，意味着教、学行为的转变，意味着教学重心的转移。