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摘要:
语篇教学作为锻炼学生运用语言能力的一种教学手段,在高中英语教学中起着很大的促进作用,符合高中学生的情感发展需求.本文以语篇教学法在高中英语课堂中的应用为例,浅谈语篇教学在高中课堂情感教学中的一些尝试和探索.
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浅谈语篇分析在高中英语课文教学中的应用
语篇分析
高中英语课文
教学
新课改背景下高中英语课堂教学模式探析
探究法
课堂教学模式
方式单一
资源匮乏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探析语篇教学在高中英语课堂情感教学中的应用
来源期刊 中学生英语(高三版) 学科
关键词 语篇教学 高中课堂 高中英语 情感教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1966字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.3.012
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研究主题发展历程
节点文献
语篇教学
高中课堂
高中英语
情感教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(高三版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1637
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