非英语专业大学生英语学习“动机缺失”研究

• 作者: 彭英
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业 英语学习 动机缺失
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3666字
• 语种: 中文

摘要

在非英语专业大学生英语学习过程中，常常出现“动机缺失”，给他们在对英语学习的态度及行为带来一定的影响，从而直接影响其英语成绩。所以，为了进一步提高非英语专业大学生英语学习动机，充分激发其学习兴趣，则需要将其“动机缺失”因素进行全面了解和掌握，并采取有效方法进行解决。该文针对非英语专业大学生英语学习“动机缺失”研究，进行简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭英	华南农业大学外国语学院	14	15	2.0	3.0