浅谈高职计算机基础教学中存在的问题与改革策略

• 作者: 邓怀勇
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高职计算机 基础教学 问题 改革策略
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

高职计算机应用基础教学是一门新兴的学科，教学经验还存在着明显的不足之处，从教学实践来看，其中有学生计算机水平高低悬殊的问题，也有教学模式方面的问题，这些问题累计起来就造成了学生的学习积极性偏低，主动学习的意识不强，给教学带来了较大的负面影响。在学校方面由于软件投入和硬件投入不协调，只有进行分层次教学，实行探究式学习，让学生自己动手，使所有的学生都能够学有所获，学有所成。本文主要围绕高职计算机基础教学中的教学方式、教学内容以及教学侧重点对高职计算机基础教学中存在的问题做出具体的分析与阐述，并对高职计算机基础教学方面的改革策略进行了研究与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓怀勇		48	43	3.0	4.0