摭谈叙事性文本中的“黑色意象”

• 作者: 周立宇
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 黑色意象 叙事性 不可预测性 学生参与 四方会谈 教科书 预设性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

备课是教师、教科书编者和文本之间的“三方对话”，当学生参与进来时，上课就变成了“四方会谈”。备课属于教师对文本的单边静态解读，带有很强的预设性；而上课则演进为对文本多边的动态解渎，带有很大的生成性或者说不可预测性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立宇		6	0	0.0	0.0