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摘要:
情感丰富是中学生的特点.因而,语文教师要在教学中多方面渗透情感.课堂上,手段多样;课堂下,灵活多样.总之,树立大语文观,用感情调动学生语文学习的积极性.
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篇名 语文情感教学浅谈
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 语文课堂 业余生活 情感因素
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 2204字 语种 中文
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