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摘要:
职业教育以培养技能型人才为主,偏重技能教育而忽略学生其他素质的培养,这种偏差直接导致职教生写作能力的不足,本文分析制约职教学生写作能力提高的瓶颈,并提出通过科学定位职教写作、培养职教生写作兴趣、创新职教写作技法教学等三个方面对职教学生写作能力的提高做一定的探讨.
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文献信息
篇名 职教学生写作能力提高初探
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 职教生 写作能力 提高
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 4003字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职教生
写作能力
提高
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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