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摘要:
近年来,在国家新课标思想的指导下,我校上下实行导学式、探究式教学模式,注重学生自主探究、自主求学的教学过程,人人从互相讨论、互相探究中发掘问题、进行猜想、推测、实验、论证等一系列手段,其目的是促进教学工作的进一步开展,以求达到教学相长,全面提高学生的自主创新能力和实践能力,为全面培养新一代具有创新能力的人才而打下坚实的基础,下面就以平抛运动的教学为例谈一下自己的教学设计:
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文献信息
篇名 新课标下平抛运动的教学设计及拓展
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 教学设计 平抛运动 新课标 自主创新能力 探究式教学模式 自主探究 教学过程 教学工作
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许宝成 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
平抛运动
新课标
自主创新能力
探究式教学模式
自主探究
教学过程
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导