高职学生英语听说能力培养新模式

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 高职院校 输入输出理论 英语听说能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 因教改探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2828字
• 语种: 中文

摘要

通过对河南5所高职院校学生听说能力的调研，分析英语听说教学中存在的问题，从而在输入输出理论指导下探索高职学生英语听说能力培养新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		9	4	1.0	2.0