高中物理教学中探究式课堂教学模式的思考

• 作者: 蔡俊龙
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 课堂教学模式 学生自主学习 探究式 课堂教学方式 探究能力 科学精神 新课程标准
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

通过多样化的教学方式,促进学生自主学习,让学生在积极参与、乐于探索、勇于实验、勤于思考的探究过程中,学习和掌握物理知识与技能,培养科学与探究能力,逐步形成科学态度与科学精神,最终促进学生终生发展,是普通高中物理新课程设计的基本理念之一.因此,改革高中物理课堂教学方式,培养学生的自主探索精神和能力,对全面实施新课程标准,具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡俊龙		5	1	1.0	1.0