对高职学困生教学方法与手段的探讨

• 作者: 巩建学 彭丽英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学困生 学习兴趣 教学方法 教学手段
• 年，卷（期）: 2014,（S1）
• 页码范围: 308-308
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4

摘要

近几年,高职教育正在迎来一个低分时代,100多分就能上大学,这就导致高职院校招来一批学习困难的学生,这些学生统称为学困生,他们对学习失去了兴趣。激发学生的学习兴趣已经成为高职教育面临的重要问题,本文从实际出发,结合笔者多年从事职业教育的经验,对本校200余名学生调查分析并进行教学实践,取得了不错的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩建学		10	13	3.0	3.0
2	彭丽英		17	81	5.0	8.0