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摘要:
当下,中小学教师职称评定、骨干教师和学科带头人评选、特级教师和教授级中学高级教师评审等活动越来越重视一线教师,越来越关注教学环节,越来越强调课堂教学效果。10分钟说课和45分钟上课等是常用的形式,15或20分钟的微格课,尽管用得不多,却最见执教者的功力,越来越受到组织者的青睐。
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内容分析
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文献信息
篇名 微格课:一粒沙里看世界 半瓣花上说人情
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 微格 金岳霖 中学高级教师 课堂教学 执教者 说课 看世界 教学环节 教学背景 课堂学习氛围
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G521
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志平 17 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微格
金岳霖
中学高级教师
课堂教学
执教者
说课
看世界
教学环节
教学背景
课堂学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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