小议农村初中数学课堂教学有效性——EEPO教学理念促我成长

• 作者: 左利姮
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 教学理念 农村 初中 数学教师 教学策略 中学教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

现在农村中学教学有一个非常突出的现象：教师很辛苦,学生很痛苦,而学生却没有得到应有的发展.针对这种现状,我觉得我们教师一定要改变教学策略,建构有效的教学策略,积极创设学生学习的情境,通过激发兴趣、分层突破、锻炼意志、教给方法来有效发展学生的数学能力,从而提高数学成绩.当然,这还需要我们数学教师加强自身修养,为学生提供有效学习的榜样.

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1	左利姮		1	0	0.0	0.0