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摘要:
本文从电工学的教和学两方面,在教学过程中渗透STS教育,使学生能够理解理论知识,强化电工技术,化解教学中学生表现出的实践与理论相脱离的矛盾,进一步深化课程教学改革,提高电工学课程教学的水平和学生的学习成效。
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文献信息
篇名 STS教育与电工学教学
来源期刊 电脑迷 学科 教育
关键词 STS教育 电工学 课程教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 电化教育
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G71
字数 2098字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
STS教育
电工学
课程教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
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121
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8479
论文1v1指导